Impressão 3D, A revolução no mercado de impressoras

Esse é o sonho de consumo de qualquer profissional da área.

Existe coisa mais perfeita do que a tecnologia?

EstilosEaD Conf. Ibero Americana WWW/Internet 2011 en Rio de Janeiro, Brasil - envío de trabajos (última llamada): 5 Septiembre

Llamada a la Participación con la Presentación de Trabajos en Español --

-- Plazo Limite de Envío (última llamada) - 5 Septiembre 2011 --

Conferencia IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2011

5 al 7 de Noviembre 2011, Rio de Janeio, Brasil

CONFIRA: CONFERÊNCIA IBERO-AMERICANA

* Charla Invitada

Professora Claudia Motta, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil

* Alcance

La Conferencia IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2011 busca atacar los temas centrales de preocupación dentro de la comunidad Internet. La WWW e Internet han tenido un enorme desarrollo en los años recientes. Los aspectos críticos de esta tecnología no son sólo tecnológicos pues  han surgido otros focos de interés. Esta conferencia tiene como objetivo cubrir tanto los aspectos técnicos como los no técnicos (sociales, educativos, etc) relacionados con la WWW e Internet.

* Formato de la Conferencia

La conferencia incluirá disertaciones invitadas y presentaciones orales. Los libros de actas de la conferencia de publicarán en un libro y en versión electrónica (CD-ROM) con ISBN.

* Las contribuciones en Español pueden ser:

Trabajos Largos, Trabajos Cortos, Artículos Reflexión, Posters / Demostraciones, Tutoriales, Paneles y Consorcio Doctoral.

* Áreas de Interés

Las áreas de interés de WWW/Internet incluyen las siguientes aunque no están limitados a ellas:

Web 2.0

- Sistemas Colaborativos

- Redes Sociales

- Folksonomias

- Wikis y Blogs distribuidos

- Programación Web y Mashups

- Sistemas de valoración y etiquetado por usuarios (user rating)

- Periodimo Ciudadano

Web Semántica y XML

- Arquitecturas para la Web Semática

- Middleware para la Web Semántica

- Servicios Web Semánticos

- Agentes para la Web Semántica

- Ontologías

- Aplicaciones de la Web Semántica

- Gestión de Datos en la Web Semántica

- Recuperación de información en la Web Semántica

Aplicaciones y Usos

- Teleformación (e-learning)

- Comercio y Negocio Electrónico (e-Commerce / e-Business)

- Gobierno Electrónico (e-Government)

- Medicina Electróica (e-Health)

- e-Procurement

- Sociedad Electrónica (e-Society)

- Bibliotecas Digitales

- Servicios Web/ Software de Servicio (SaaS)

- Interoperabilidad de Aplicaciones

- Tecnologías Multimedia para la Web

Servicios, Arquitecturas y Desarrollo Web

- Web Inalámbrica

- Web Móvil

- Computación Grid/Cloud

- Métricas Web

- Estándares Web

- Arquitecturas de Internet

- Algoritmos de Red

- Arquitecturas de Red

- Computación de Red

- Gestión de Redes

- Rendimiento de la Red

- Tecnologías para Distribución de Contenidos

- Protocolos y estándares

- Modelos de Tráfico

Temas de Investigación

- Ciencia Web

- Gestión de Derechos Digitales

- BioInformatica

- Interacción Persona-Ordenador y Usabilidad

- Seeguridad y Privacidad en la Web

- Sistemas de Reputación y Confianza Online

- Minería de Datos (Data Mining)

- Recuperación de Información

- Optimización de Motores de Búsqueda

Experiencia y Práctica Industrial

- Aplicaciones Empresariales

- Casos de Estudio en Empresas

- Sistemad de Información Empresariales

* Fechas Importantes

Plazo Limite de Envío (última llamada) - 5 Septiembre 2011

Notificación a los Autores (última llamada) – 30 Septiembre 2011

Envío de Versiones Finales y Registro Temprano (última llamada)  - Hasta el 12 Octubre 2011

Registro Tardío (última llamada)  - Después del 12 Octubre 2011

* Ubicación

La conferencia se realizará en Rio de Janeiro, Brasil, 5 al 7 de Noviembre 2011.

* Secretaría

Conferencia IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2011

Rua S. Sebastiao da Pedreira, 100, 3

1050-209 Lisboa, Portugal

E-mail: secretariat@ciawi-conf.org

Web site: http://www.ciawi-conf.org/

* Comité Científico

Co-Chairs:

Flávia Maria Santoro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Brasil

Vânia Ribas Ulbricht, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil

José María Gutiérrez, Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá, España

Pedro Isaías, Universidade Aberta, Portugal

Miembros del Comité

 Membros do comitê

 Enviado pela Professora 

 Dra Daniela Melaré Vieira Barros

DEED - Depatamento de Educação e Ensino a Distância

Universidade Aberta - http://www.uab.pt/

Campus do Taguspark

PORTUGAL

ABED-REDES SOCIAIS.wmv

O 5º. Encontro CIEE/ABED de EAD - Redes Sociais na Educação.
Professor Robson Santos da Silva-ABED.
O evento aconteceu no dia 26 de novembro de 2010.

Excelentes dicas!

Redes Sociais & EaD

Professor João Mattar faz uma Breve reflexão sobre o uso de "redes sociais" em EaD.

Vídeo postado nas redes em: 17/11/2010

Muito legal!

Neuza no MundoBit do JC online

Dissertação da Mestra Neuza Pedrosa, ex aluna do Programa de Pós Graduação EDUMATEC- Educação Matemática e Tecnológica, na linha de Pesquisa Educação Tecnológica, sob Orientação da Professora Dra. Maria Auxiliadora Padilha é utilizada como aporte na entrevista pelo JC Online.

Confira no link abaixo a entrevista na Integra.

ENTREVISTA COM NEUZA PEDROSA

Parabéns Neuza! Ficamos felizes com sua busca e competência acadêmica.

KIT DO BRASILEIRO

Vai transar?* O governo dá camisinha. Já transou?* O governo dá a pílula do dia seguinte. Teve filho?* O governo dá o Bolsa Família.. Tá desempregado?* O governo dá Bolsa Desemprego. Vai prestar vestibular?* O governo dá o Bolsa Cota. Não tem terra?* O governo dá o Bolsa Invasão e ainda te aposenta.   E SE COM PLENO LIVRE ARBÍTRIO DECIDIU VIRAR BANDIDO E FOI PRESO. VEJA A SOLUÇÃO QUE O GOVERNO ATRIBUIU AO BANDIDO. NA PORTARIA Nº 407 DE 14/07/2011. O GOVERNO DECIDIU DÁ O AUXÍLIO RECLUSÃO.  Analisem o que diz o cláusula: Todo presidiário com filhos tem direito a uma bolsa que, é de R$ 862,60 "por filho" para sustentar a família, já que o coitadinho não pode trabalhar para sustentar os filhos, afinal de contas ele decidiu virar bandido e a sociedade o descrimina. Haja hipocrisia!! O mais absurdo de toda essa hipocrisia é que quando optamos por  estudar e andar na linha,   temos que cumprir  imposições sociais como meio de sobrevivência, como exemplo:  CONCLUSÃO: Precisamos Trabalhar duro, pois milhões de pessoas que vivem do Fome-Zero e do Bolsa-Família,  sem trabalhar, dependem de nós. E não adianta reclamar pois tudo isso acontece graças aos impostos que pagamos corretamente. ATÉ QUANDO IREMOS CONVIVER EM UM PAÍS COM TANTA MEDIOCRIDADE?  Se você, por acaso, tem dúvida sobre toda essa notícia Não consegue acreditar no que está lendo?      CONFIRA AQUI O QUE AFIRMA A PREVIDÊNCIA SOCIAL- PORTARIA Nº 48 DE 12/02/2009 DO INSS

MUSIQUINHA PORRETA.wmv

CADÊ A ORDEM E O PROGRESSO?

PENSE NUMA MUSIQUINHA ARRETADA!

É A CARA DA POLITICAGEM BRASILEIRA!

A SÉRIE "CIBERCULTURA:O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO".PROGRAMA TV ESCOLA

Na semana de 25 a 29 de abril, o programa Salto para o Futuro/TV Escola (MEC) exibiu a série inédita “Cibercultura: o que muda na educação”, sob a consultoria de Edméa Santos (PROPED-UERJ).

A série visou analisar as mudanças que ocorrem ou que poderão ocorrer nas práticas curriculares em conexão com a cibercultura. Ao longo dos programas, foram discutidas as práticas de Educação a Distância mediadas por tecnologias digitais em rede e pela produção cultural gerada por estas interfaces no ciberespaço e nas cidades. Foram estes os três eixos temáticos propostos para a série:

EAD - antes e depois da cibercultura;

A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online;

O currículo multirreferencial: outros espaços-tempos para a educação online.

PGM 1: EAD: antes e depois da cibercultura;

PGM 2: A docência online;

PGM 3: Currículo multirreferencial;

PGM 4: Outros olhares sobre cibercultura e educação;

PGM 5: Cibercultura e educação em debate.

Confira no programa, um pouco da História da Educação a Distância no Brasil, as primeiras experiências, o ensino por correspondência e como as tecnologias continuam presentes na educação.

Em entrevista, João Vianey nos fala sobre o conceito atual de Educação a distância, quais os desafios dessa modalidade e o que determina a legislação. Ivana Bentes (ECO/UFRJ) e André Lemos abordam a relação entre Educação a distância e Cibercultura. E na Escola Municipal José Francisco Nunes, em Itapicuru–Irecê/BA, uma experiência da Rede de Intercâmbio de produção educativa. Finalizamos o programa com a entrevista da consultora da série Edméa Santos.

No segundo programa, o foco foi na pesquisa e na cibercultura como fundamentos para docência on line; o papel do docente na EAD e as demandas trazidas pela cibercultura. Marco Silva (UERJ) comenta uma pesquisa interinstitucional que coordenou para produção de conteúdos para formação de professores para docência on line. Em Salvador, gravamos experiências do NTE 16 e da Escola Aristides de Souza de Oliveira sobre a formação de professores via cursos online. Simone Lucena (NTE Salvador) destacou o potencial da educação online para formação de professores da educação básica. Maria Tereza Freitas (UFJF) encerra o programa falando sobre Tecnologia como linguagem.

O terceiro programa apresenta diferentes experiências que têm como base o Currículo Multirreferencial, como um projeto sobre Tabuleiros digitais, no município de Irecê. Roberto Sidney Macedo e Teresinha Fróes (UFBA) conceituam o Currículo Multirreferencial; a professora Lynn Alves (UNEB) mostra o trabalho no laboratório de jogos eletrônicos e Educação online. Na Escola Municipal Antonio Euzébio, registramos atividades com games e com a professora Nicia Riccio (UFBA); conhecemos o Curso Moddle, um curso de formação de professores do Ensino Superior para trabalhar com ambientes virtuais de aprendizagem. 


Completando o programa, temos uma entrevista com Nelson Pretto (UFBA).

No programa quatro, são entrevistadas: Margareth Olegário – o uso da informática educativa na prática pedagógica com alunos cegos; Rachel Colacique – acessibilidade para surdos e o desafio da docência online; Valéria de Oliveira – acessibilidade com tecnologias (hardware e software) para pessoas com deficiência física e motora e o projeto “Rompendo Barreiras” (UERJ). No programa cinco, ao vivo, Tivemos a participação de Edméa Santos (consultora da série), Conceição Soares e Eugênio Trivinho. 

Confira os cinco vídeos nos links abaixo:

 PRIMEIRO PROGRAMA
 SEGUNDO PROGRAMA
TERCEIRO PROGRAMA
QUARTO PROGRAMA

QUINTO PROGRAMA

A Publicação Eletrônica n. 3/2011, referente à série, encontra-se disponível no site para download. 


CONFIRA E BAIXE NO LINK ABAIXO:

PUBLICAÇÃO ELETRÔNICA DA SÉRIE CIBERCULTURA

Referência: Edméa Santos

AMANDA GURGEL RECUSA PRÊMIO

Natal, 02 de julho de 2011

Prezado júri do 19º Prêmio PNBE,

Recebi comunicado notificando que este júri decidiu conferir-me o prêmio de 2011 na categoria Educador de Valor, “pela relevante posição a favor da dignidade humana e o amor a educação”. A premiação é importante reconhecimento do movimento reivindicativo dos professores, de seu papel central no processo educativo e na vida de nosso país. A dramática situação na qual se encontra hoje a escola brasileira tem acarretado uma inédita desvalorização do trabalho docente. Os salários aviltantes, as péssimas condições de trabalho, as absurdas exigências por parte das secretarias e do Ministério da Educação fazem com que seja cada vez maior o número de professores talentosos que após um curto e angustiante período de exercício da docência exonera-se em busca de melhores condições de vida e trabalho.

Embora exista desde 1994 esta é a primeira vez que esse prêmio é destinado a uma professora comprometida com o movimento reivindicativo de sua categoria. Evidenciando suas prioridades, esse mesmo prêmio foi antes de mim destinado à Fundação Bradesco, à Fundação Victor Civita (editora Abril), ao Canal Futura (mantido pela Rede Globo) e a empresários da educação. Em categorias diferentes também foram agraciadas com ele corporações como Banco Itaú, Embraer, Natura Cosméticos, McDonald's, Brasil Telecon e Casas Bahia, bem como a políticos tradicionais como Fernando Henrique Cardoso, Pedro Simon, Gabriel Chalita e Marina Silva.

A minha luta é muito diferente dessas instituições, empresas e personalidades. Minha luta é igual a de milhares de professores da rede pública. É um combate pelo ensino público, gratuito e de qualidade, pela valorização do trabalho docente e para que 10% do Produto Interno Bruto seja destinado imediatamente para a educação. Os pressupostos dessa luta são diametralmente diferentes daqueles que norteiam o PNBE. Entidade empresarial fundada no final da década de 1980, esta manteve sempre seu compromisso com a economia de mercado. Assim como o movimento dos professores sou contrária à mercantilização do ensino e ao modelo empreendedorista defendido pelo PNBE. A educação não é uma mercadoria, mas um direito inalienável de todo ser humano. Ela não é uma atividade que possa ser gerenciada por meio de um modelo empresarial, mas um bem público que deve ser administrado de modo eficiente e sem perder de vista sua finalidade.

Oponho-me à privatização da educação, às parcerias empresa-escola e às chamadas “organizações da sociedade civil de interesse público” (Oscips), utilizadas para desobrigar o Estado de seu dever para com o ensino público. Defendo que 10% do PIB seja destinado exclusivamente para instituições educacionais estatais e gratuitas. Não quero que nenhum centavo seja dirigido para organizações que se autodenominam amigas ou parceiras da escola, mas que encaram estas apenas como uma oportunidade de marketing ou, simplesmente, de negócios e desoneração fiscal.

Por essa razão, não posso aceitar esse Prêmio. Aceitá-lo significaria renunciar a tudo por que tenho lutado desde 2001, quando ingressei em uma Universidade pública, que era gradativamente privatizada, muito embora somente dez anos depois, por força da internet, a minha voz tenha sido ouvida, ecoando a voz de milhões de trabalhadores e estudantes do Brasil inteiro que hoje compartilham comigo suas angústias históricas. Prefiro, então, recusá-lo e ficar com meus ideais, ao lado de meus companheiros e longe dos empresários da educação.

Saudações,

Professora Amanda Gurgel

VÍDEO JOVAED 2011

O vídeo foi uma das ferramentas pedagógicas utilizadas para as discussões nas atividades assíncronas no JOVAED 2011.